(English version below)

Omfattning och Samarbete i Examensarbeten

När flera studenter samarbetar på ett examensarbete är det väsentligt att både omfånget och djupet i arbetet ökar proportionellt. Detta innebär att projektet inte bara bör innebära en större arbetsbelastning utan också demonstrera en högre nivå av analytisk sofistikering och en djupare förståelse för ämnet. Förväntningen är att, med fler bidragsgivare, kommer projektet att innehålla en mer omfattande undersökning, grundlig analys och detaljerad diskussion—inte bara en ökning i antalet sidor.

Även om rapportens längd kan fungera som en generell riktlinje bör fokus alltid ligga på innehållets kvalitet och djup. Det är viktigt att kommunicera med din examinator i förväg, särskilt om det finns specifika krav angående rapportlängd eller om du förutser utmaningar med att uppfylla eventuella minimikrav på längd. Även om längden inte är strikt knuten till antalet studenter, här är en generell riktlinje baserad på antalet deltagare:

1 student: 30–35 sidor
2 studenter: 45–50 sidor
3 studenter: 60–65 sidor (endast för BTA212)

Lärare kommer att ta hänsyn till antalet studenter som är involverade när de bedömer både examensarbetsförslaget och den slutliga rapporten. Denna hänsyn påverkar förväntningarna på projektets omfång samt djupet och kvaliteten på den analys och diskussion som presenteras.

Lika viktigt är det att alla gruppmedlemmar aktivt och jämlikt deltar. Varje student bör bidra betydligt till olika aspekter av examensarbetet, inklusive uppgifter som simulering, datavisualisering, skrivande eller andra relevanta aktiviteter. Samarbetsinsatserna bör spegla en balanserad fördelning av arbete bland alla deltagare.

Scope and Collaboration in Degree Projects

When multiple students collaborate on a degree project, it's essential that both the scope and depth of the work proportionally increase. This means the project should not only involve a greater workload but also demonstrate a higher level of analytical sophistication and a deeper understanding of the subject matter. The expectation is that, with more contributors, the project will feature a more extensive investigation, thorough analysis, and detailed discussion—not merely an increase in the number of pages.

While the length of the report can serve as a general guideline, the focus should always be on the content's quality and depth. It's crucial to communicate with your examiner in advance, especially if there are specific requirements regarding report length or if you anticipate challenges in meeting any minimum length criteria. Although the length isn't strictly tied to the number of students, here's a general guideline based on the number of contributors:

1 student: 30–35 pages
2 students: 45–50 pages
3 students: 60–65 pages (only for BTA212)

Examiners will consider the number of students involved when assessing both the thesis proposal and the final report. This consideration influences expectations regarding the project's scope, as well as the depth and quality of analysis and discussion presented.

Equally important is the active and equal participation of all group members. Each student should contribute significantly to various aspects of the thesis work, including tasks like simulation, data visualization, writing, or other relevant activities. Collaborative efforts should reflect a balanced distribution of work among all participants.